Point d'Appui-IAA/UFP organise un D.U. en Gymnastique Sensorielle Périnatale, coordonné par Emmanuelle Duprat - médecin psychiatre, professeure auxiliaire invitée de l'UFP - et Martine De Nardi - Kinésithérapeute et infirmière DE, spécialiste invitée de l'UFP et initiatrice de la Gymnastique Sensorielle Périnatale.
La Gymnastique Sensorielle Périnatale (GSP) est une méthode globale de préparation/accompagnement à la grossesse, l’accouchement et la naissance, avec un suivi en post-partum (de la maman, du bébé, du couple parental, de la relation parents/bébé).
La GSP est l’appellation donnée à l’application périnatale de la Somato-psychopédagogie (SPP), approche fondée par le Professeur Docteur Danis Bois, enseignant-chercheur agrégé en Sciences Sociales à l’Université Fernando Pessoa de Porto et directeur du Centre d’Etude et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie perceptive (CERAP).
L'accès au diplôme universitaire en Gymnastique Sensorielle Périnatale est réservé aux sages-femmes.
télécharger le bulletin de candidature à l'université
télécharger le curriculum vitae complet (télécharger le formulaire standard ou pour les non titulaires du baccalauréat, télécharger le formulaire détaillé en vue d'une demande de Validation des Acquis Expérientiels et Professionnels - voir les instructions pour remplir le formulaire détaillé)
Dates des stages 2012
du 16 au 19 février 2012
du 19 au 22 avril 2012
du 21 au 24 juin 2012
du 13 au 16 septembre 2012
du 22 au 25 novembre 2012
Présentation générale
Ce D.U. voit le jour après une consultation approfondie effectuée auprès des professionnels intéressés : sages-femmes, médecins, kinésithérapeutes, infirmières, psychomotriciens, psychopédagogues.
Ce D.U. offre des temps de formation spécifique aux sages-femmes, dans le sens d’une formation aux actes relevant de leurs compétences « protégées » et leur propose des temps de formation approfondissant la dimension éducative de cette approche, et s’inscrivant plus largement dans une introduction à la psychopédagogie perceptive, discipline faisant l’objet d’un mestrado à l’UFP[1] .
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Plan d'études
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Unités curriculaires
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Crédits |
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Théorie et pratique de l’accompagnement sensoriel de l’accouchement Aspects physiologiques du déroulement de l’accouchement ; techniques posturales et gestuelles de l’accompagnement en GSP |
5 |
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Accompagnement sensoriel des troubles de la grossesse, de l’accouchement et du post-partum Pathologies somato-psychiques de la grossesse et de l’accouchement et techniques d’accompagnement en GSP ; approche pratique de l’hypo-développement fœtal ; accompagnement des troubles du nouveau-né |
3 |
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Théorie et pratique de la rééducation sensorielle et motrice du périnée Théories physiologiques et médicales des effets de l’accouchement ; techniques de rééducation sensorimotrice du périnée en GSP ; approche des troubles post partum (incontinences, troubles uro-génitaux, troubles de la sexualité…) |
4 |
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Théorie et pratique de l’accompagnement des bébés en GSP Physiologie et pathologie du développement sensori-moteur et somato-psychique du bébé ; techniques d’accompagnement éducatif et thérapeutique des bébés en GSP |
4 |
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Fondements théoriques et pratiques de la communication sensorielle parents/bébé in utero, parents/nouveau-né et parents/nourrissons Théories récentes de la vie relationnelle fœtale ; pratique du développement perceptif des parents ; le concept de réciprocité actuante en GSP ; verbalisation du vécu corporel et psychique de la grossesse |
4 |
| Réalisation d’un portefeuille de travaux | 10 |
| Total des disciplines | 30ECTS |
Objectifs
Spécialisation en Préparation à l’Accouchement/Naissance
- Élargir les compétences des sages-femmes et des médecins, en leur apportant un regard spécifique sur la physiologie et la pathologie de la périnatalité
- Offrir une formation théorique solide, sous-tendue par une pratique intensive (mise en application directe à chaque stage, auprès de femmes enceintes ou en post-partum avec leur conjoint et leur bébé)
- Offrir des bases solides de travail sur soi, en vue d'une intégration personnelle des outils professionnels
- Apporter de nouveaux moyens de gestion du stress et de la fatigue des professionnels
Destinataires et conditions d'admission
Conformément à la loi régissant les conditions d’accès à un cycle d’études universitaires, le Diplôme d’Université en Gymnastique Sensorielle Périnatale est accessible aux détenteurs d’un curriculum académique, scientifique ou professionnel reconnu comme attestant des capacités nécessaires à la réalisation de ce cycle d’études. Il est réservé aux sages-femmes.
Méthodologie didactique
L’organisation pédagogique et didactique repose sur des principes expérientiels forts : chaque concept théorique est immédiatement mis en pratique pour l’intégrer et en éprouver la pertinence et chaque atelier d’expérience est l’occasion d’un retour réflexif sur sa pratique.
Le cursus comprend des cours théoriques et des ateliers pratiques. Les ateliers expérientiels comprennent : les ateliers pratiques autour des principes thérapeutiques et pédagogiques enseignés dans le cursus, des séances de travail de groupe axées sur la compréhension des concepts théoriques, des séances de travail de groupe axées sur les retours réflexifs, enfin des ateliers en petits groupes expérientiels sur la pratique des entretiens et de l’accompagnement.
Grâce à l’invitation régulière dans les séances de formation de femmes enceintes ou en post-partum, l’étudiant est à même d’expérimenter les outils proposés pendant son cursus.
L’évaluation du cursus se fait sur la base d’un contrôle continu et de travaux de réflexion autour des pratiques enseignées.
[1] Cursus autorisé par dépêche n° 19485/2009 du 24 août publiée au Diario da Republica (Journal Officiel de la République portugaise) par le Ministère de la Science, de la Technologie et de l’Enseignement Supérieur du Portugal.
